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School

National University College *

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Course

1100

Subject

Psychology

Date

Nov 24, 2024

Type

docx

Pages

7

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Sara Flores Número de Estudiante: 1410146356 NUC University Escuela cognitiva, humanista, y la pirámide de las necesidades de Maslow. Código del Curso: PSYC 1100-3017ONL Clase: Historia de la Psicología Prof. Nathalia Lopez Morales 10-10-2023
Principios y Aspectos principales de las escuelas Cognoscitivas y Humanistas. Thomas Kuhn y La estructura de las revoluciones científicas El filósofo e historiador estadounidense Thomas Kuhn hizo una distinción entre lo que llamó ciencia normal y episodios de revolución científica. Definió la ciencia normal como el proceso de resolver acertijos dentro de los paradigmas actualmente establecidos para una ciencia particular (Burke, 2022). Ulric Neisser y el término “psicología cognitiva” Neisser postuló que la memoria es, en gran medida, una reconstrucción y no una instantánea del momento. Además, reunió investigaciones sobre percepción, reconocimiento de patrones, atención, resolución de problemas y recuerdo (Posner & Bourke, 1992). Norbert Wiener y la cibernética Norbert Wiener definió la cibernética como “el estudio del control y la comunicación en el animal y la máquina (Britannica, 2014). La analogía del ordenador Se conoce como analogía de la computadora al uso de la computadora como herramienta para pensar sobre cómo la mente humana maneja la información (Cisek, 1999).
La psicología experimental británica La psicología experimental se ocupa de probar teorías de los pensamientos, sentimientos, acciones y más allá de los humanos: cualquier aspecto del ser humano que involucre la mente. Se trata de una categoría amplia que presenta muchas ramas dentro de ella (por ejemplo, psicología conductual, psicología cognitiva), (Barrett,2009). Noam Chomsky y la adquisición del lenguaje La teoría de la adquisición del lenguaje de Chomsky sostiene que las estructuras del cerebro humano permiten de forma natural la capacidad de aprender y utilizar idiomas. Chomsky creía que las reglas para la adquisición del lenguaje son innatas (innatas) y se fortalecen naturalmente a medida que los humanos crecen y se desarrollan ( Chomsky's Language Acquisition Device: Definition & Explanation, 2015). La representación mental Es un concepto básico de la Teoría Computacional de la Mente, según la cual los estados y procesos cognitivos están constituidos por la aparición, transformación y almacenamiento (en la mente/cerebro) de estructuras portadoras de información (representaciones) de un tipo u otro (Pitt, 2022). La red conexionista Las redes conexionistas son disposiciones de varias neuronas en una red que puede describirse completamente mediante una arquitectura (cómo se organizan y conectan las neuronas), una función de transmisión (cómo fluye la información de una neurona a otra) y una regla de
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